INDHOL D Forord Afgrænsning Tak 7 8 9 11 12 13 16 17 19 19 20 24 26 27 29 30 32 35 37 37 40 47 48 49 51 51 53 54 58 62 64 Kapitel 1 · Hvorfor under visning? Selvstudiet som forudsætning Samspillet mellem forelæsning og holdunder visning Bogens opbygning Opsummering Kapitel 2 · At lære effektivt Kor t om læringsteori Læringsstrategier Læringsstrategier og læringsudbytte Læringsstrategier kan påvirkes Opsummering Kapitel 3 · Den gode under visning Under visningsmiljøet Tilgange til under visning Opsummering Kapitel 4 · Forberedelse Faglig forberedelse Pædagogisk forberedelse Planlægning af de studerendes forberedelse Samspil mellem under visning og forberedelse Opsummering Kapitel 5 · Særligt om første time Praktisk forberedelse Kend læringsmålene For ventningsafstemning Særlige under visningsaktiviteter den første time Almindelige under visningsaktiviteter på første time Opsummering