8 DY A D M AR K E TI N G
1 Opgaver på videregående uddannelser – genren og genrer – Læs din studieordnings krav til den type opgave du skal skrive. – Be
rende. I de selvstændige opgaver er det den skrivende der selv vælger emne, selv opstiller problemformulering, selv søger og væ
Den videnskabelige genre – en definition • • • • • • • • Dokumentation af en undersøgelse af ét fagligt relevant problem ved bru
– Argumentationen retter sig mod fagfæller som kan bruge og videreudvikle resultaterne, og fremstillingen skal derfor ske i en
Hvad er videnskab? Videnskab er undersøgende virksomhed der forbinder • faglige principper (teori og metode) ⇓ og ⇑ • specificer
• tilføje én original observation, teknik eller resultat til et stykke forskning som er kompetent, men uoriginalt • afprøve en
Genreskoven – den selvstændige opgave og andre sagtekstgenrer – leksikalske tekster – populariserende artikler – lærebøger – fe
professorskrivning )( specialeskrivning gymnasieskrivning I gymnasiet får man lov at skrive i en række genrer, og det gør man o
Videnskabelige og uvidenskabelige sproghandlinger/fremstillingsformer Gangbart i den videnskabelige genre er: • • • • • • • • •
Uakademiske sproghandlinger En almindelig og grundlæggende fejl i selvstændige opgaver er at man udfører en helt anden handling
1. Undersøgelsen opgavespørgsmål (problemformulering): Hvad spørger du om? 5. Undersøgelsesmetoden/ fremgangsmåden: Hvordan spø
Eksempel 1: Opgave fra litteraturhistorie (dansk, bachelor) 5. 1. Den litteraturhistoriske problemstilling. 2. De klassiske lit
Eksempel 2: Opgave fra sygeplejerskeuddannelse (professionsbachelor) 1. „Hvordan kan jeg som anæstesisygeplejerske kommunikere
Eksempel 3: Opgave fra Statskundskab, bachelor 1. „Denne opgave vil undersøge, hvad det vil sige, at komme fra viden i form af
Eksempel 4: Opgave fra bibliotekaruddannelsen, bachelor 1. „Jeg ønsker at afdække, hvilke betydninger diskursbegrebet tillægges
Eksempel 5: Opgave fra socialrådgiveruddannelsen (professionsbachelor) 1. „Hvordan påvirker det nyankomne flygtninge at skulle l
Andre akademiske genrer som bruges som opgaver Akademikere skriver selvfølgelig andre genrer end den undersøgende. Sådanne genr
Opgavetyper på de videregående uddannelser Selvstændige opgaver • Videnskabelige opgaver (fx bachelorprojekter/-opgaver, projek
ikke brug. Det gælder fx mange feltrapporter som fx skrives i fag som samler empiriske data uden for litteratur, fx arkæologi.
• anvendelsen af faglige metode(r) i forbindelse med én udvalgt arbejdsopgave på praktikstedet, fx de metodiske overvejelser ma
Bemærk at man på nogle fag bruger synopsis om andet end opgaver, specielt om oplæg til skriftlige opgaver som udgangspunkt for
Faglige essays bruges som en slags øvelsesopgaver i fagligt ræsonnement og argumenteren. De findes i en vis udstrækning i det da
Og man vil meget ofte finde en tredeling i opgaveteksten, fx: 1. Beskriv (eller redegør, skildr, karakteriser) 2. Analysér (elle
Derfor gælder det samme om sådanne testopgaver som om færdighedsopgaver: De er ikke „rigtige“ tekster. De er ikke virkelig komm
Nogle fag ønsker derfor at deres studerende også skal lære at skrive disse tekster ud af elfenbenstårnet, og det er godt, men g
Akademisk tekst • Teksten: på sagsforholdets betingelser. • Indhold: udtømmende, præcist, entydigt, objektivt. • Udgangspunkt:
Hvad er en selvstændig opgave ikke? De „forkerte genrer“ som studerende af og til skriver galt i når de skal skrive selvstændig
Populariserende faglige artikler Nogle tekster har som formål at popularisere et fagligt stof – som det fx sker i featureartikl
mundtlig diskussion. På den måde kan man sige at der „sker“ noget i et godt essay, og derfor kan det være underholdende læsning
Hovedemnerne er: – opgavetyper og kvalitetskriterier – argumentation – akademisk sprog og formalia. reviderede og ajourførte. h
Page 1:
Lotte Rienecker og Peter Stray Jørgensen Med bidrag af Lis Hede
Page 2:
8 DY A D M A
Page 3:
1 Opgaver på videregående uddannelser – genren og genrer – Læs
Page 4:
rende. I de selvstændige opgaver er det den skrivende der selv
Page 5:
Den videnskabelige genre – en definition • • • • • • • • Dokumen
Page 6:
– Argumentationen retter sig mod fagfæller som kan bruge og vid
Page 7:
Hvad er videnskab? Videnskab er undersøgende virksomhed der for
Page 8:
• tilføje én original observation, teknik eller resultat til et
Page 9:
Genreskoven – den selvstændige opgave og andre sagtekstgenrer –
Page 10:
professorskrivning )( specialeskrivning gymnasieskrivning I gym
Page 11:
Videnskabelige og uvidenskabelige sproghandlinger/fremstillings
Page 12:
Uakademiske sproghandlinger En almindelig og grundlæggende fejl
Page 13:
1. Undersøgelsen opgavespørgsmål (problemformulering): Hvad spø
Page 14:
Eksempel 1: Opgave fra litteraturhistorie (dansk, bachelor) 5.
Page 15:
Eksempel 2: Opgave fra sygeplejerskeuddannelse (professionsbach
Page 16:
Eksempel 3: Opgave fra Statskundskab, bachelor 1. „Denne opgave
Page 17:
Eksempel 4: Opgave fra bibliotekaruddannelsen, bachelor 1. „Jeg
Page 18:
Eksempel 5: Opgave fra socialrådgiveruddannelsen (professionsba
Page 19:
Andre akademiske genrer som bruges som opgaver Akademikere skri
Page 20:
Opgavetyper på de videregående uddannelser Selvstændige opgaver
Page 21:
ikke brug. Det gælder fx mange feltrapporter som fx skrives i f
Page 22:
• anvendelsen af faglige metode(r) i forbindelse med én udvalgt
Page 23:
Bemærk at man på nogle fag bruger synopsis om andet end opgaver
Page 24:
Faglige essays bruges som en slags øvelsesopgaver i fagligt ræs
Page 25:
Og man vil meget ofte finde en tredeling i opgaveteksten, fx: 1.
Page 26:
Derfor gælder det samme om sådanne testopgaver som om færdighed
Page 27:
Nogle fag ønsker derfor at deres studerende også skal lære at s
Page 28:
Akademisk tekst • Teksten: på sagsforholdets betingelser. • Ind
Page 29:
Hvad er en selvstændig opgave ikke? De „forkerte genrer“ som st
Page 30:
Populariserende faglige artikler Nogle tekster har som formål a
Page 31:
mundtlig diskussion. På den måde kan man sige at der „sker“ nog
Page 32:
Hovedemnerne er: – opgavetyper og kvalitetskriterier – argument
iPaper
For at se denne iPaper løsning, kræves Adobe Flash Player og din browser skal understøtte JAVA scripts
Klik her for at hente den nyeste Flash Player