HVAD ER DATA I SKOLELEDELSE? HVOR KOMMER KRAVET OM DATA FRA? OG KAN DATA OVERHOVEDET BRUGES TIL NOGET, NÅR DET GÆLDER ELEVERNES LÆRING OG UDVIKLING? SKOLELEDELSE MED DATA – I PRAKSIS er den første danske bog, der – med udgangspunkt i skolens opgave og ud fra danske skolelederes praksis – giver et bud på dataens hvorfor, hvad og hvordan. I bogen leverer Martin Søland Klausen korte og klare svar på, hvad data er, hvad data kan (og ikke kan!), og han giver en indføring i den nyeste viden om, hvordan data kan bruges i ledelsens arbejde. Forfatteren understreger, at selvom data ikke i sig selv kan give svar på den rette handling i skolen, så kan en nuanceret omgang med data alligevel styrke den professionelle beslutning til gavn for elevernes læring og trivsel. Læseren får – ud fra helt konkrete eksempler fra danske skoler – indblik i danske skolelederes praksis og erfaringer med at bruge data til denne vigtige opgave. Bogen henvender sig til alle ledere i skolen, skolens vejledere og konsulenter og chefer fra skoleforvaltninger. Bogen kan også bruges på diplomuddannelser for vejledere og ledere. samfundslitteratur.dk