INDHOLD Forord 5 Introduktion 7 Eksempler på elever med forskellige behov 8 1 Elever i matematik vanskeligheder: diagnoser og årsager 11 Perspektiver afspejlet i forskellige diagnoser 12 Diagnoser – en forudsætning for hjælp 16 Antal elever i matematikvanskeligheder 17 Årsager til matematikvanskeligheder 19 Medicinske/neurologiske/neuropsykologiske årsager Psykologiske årsager 22 Sociologiske årsager 26 Didaktiske årsager 32 Opsamling på kapitel 1 38 19 2 Undervisning af elever i matematikvanskeligheder 40 Reformorienteret matematikundervisning 41 Matematikkompetencer 41 Fra mekanisk til procesorienteret undervisning 43 Læreplaner – hvad er muligt, og hvordan gør man? 46 Ændring af læreplaner 46 Livsmatematik 48 Tidlig indsats og formativ evaluering 50 Råd og eksempler 55 Opsamling på kapitel 2 65 3 Elever med særlige forudsætninger 66 66 Definitioner, nøglebegreber og karakteristika Udviklingen i 1900-tallet 66 Om begreberne talent og begavelse 69 INDHOLD · 3