KAPITEL 5 Historiebrug som identitetspolitisk dannelse – i og uden for skolen 111 Claus Haas KAPITEL 6 Sprogfag som demokratisk konfliktfelt 135 Bergþóra Kristjánsdóttir KAPITEL 7 Fremstil en stol – og find en plads i demokratiet 161 Lisbeth Haastrup og Lisa Fälling Andersen KAPITEL 8 Forestillinger om grundloven i læremidler for samfundsfag og historie – mellem systembevarende myte og ideologikritik 185 Claus Haas Del 2. Eksperimenter og perspektiver KAPITEL 9 Situationsbaseret skrivning og demokratisk dialog 213 Louise Molbæk KAPITEL 10 Deltagelsesmuligheder i den litterære klassesamtale – hvad kan vi lære af Forfatterskolens kollektive læsninger? 233 Louise Rosendal Bang
GRATIS LÆSEPRØVE! Smugkig i ‘Fagdidaktik og demokrati’ af Claus Haas og Christina Matthiesen (red.)